Moeten kinderen leren zich te verontschuldigen?

Is het vanuit het oogpunt van het slachtoffer moeilijk om geen excuus te ontvangen?

I. F : Integendeel. Het moeilijkste is om een ​​verontschuldiging te ontvangen. We voelen ons niet gerepareerd. Terwijl het slachtoffer zich misschien beter voelt als het kind dat hem pijn heeft gedaan ervoor kiest om zich erop te concentreren, ziet hij zijn verwonding, luistert hij naar zijn gevoelens en biedt hij verhaal. Het is duidelijk dat een dergelijke benadering veel duurder is voor de "agressor".

Wat kunnen kinderen doen om deze empathie te integreren?

I. F : het is mogelijk om hen te helpen hun empathische brein te ontwikkelen. Op het moment van het avondverhaal kunnen we bijvoorbeeld de situaties die verwijzen naar een kenmerk van empathie van het ene personage naar het andere markeren, afhankelijk van het verhaal. We kunnen ook de kleine vragen stellen, hem vragen: "wat vindt u van dit personage dat is beledigd"?

Is het nodig actie te ondernemen tegen een kind dat weinig of geen empathie vertoont?

I. F : De straf is nutteloos. Het prefrontale brein van het kind is niet zo ontwikkeld als dat van de volwassene, hij denkt niet spontaan aan wat hij heeft gedaan. Dit deel van ons brein dat evolueert naar de leeftijd van 28 kan de emoties van anderen identificeren, zich op anderen richten en zichzelf op zijn plaats zetten. Daarom is het niet nuttig om het kind te isoleren zodat hij denkt dat hij zich alleen maar onrecht zal voelen. Zich bewust zijn van de realiteit van de mentale vermogens van het kind, helpt hen zich te ontwikkelen.

Laat Een Reactie Achter